School Issues That Count
di Melissa Hammann
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Informazioni sul libro
Essays by Melissa Hammann that have been presented to the Evansville School Board or published in the Evansville Observer from 2005-2008.
Funzionalità e dettagli
- Categoria principale: Istruzione
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Formato del progetto: Quadrato piccolo, 18×18 cm
N° di pagine: 60 - Data di pubblicazione: gen 18, 2008
- Parole chiave Gifted and Talented, Block Scheduling, ACT Performance, Gender Equity, Education, 4K
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